15 5 月 2024

來自依得信創始人楊良得先生的分享 我想和您分享最近在高潛人才發展項目中的成功故事。我真心希望這些故事能夠引起您的共鳴,讓您從中得到一些見解應用於您的組織。 在這人才發展項目,客戶是一家業務遍佈全球的著名房地產開發商,本項目旨在提升來自中國大陸和香港並超過10年經驗的高潛人才的領導技能,將他們培養成全能領導者。 由於我們的培訓師精通雙語,並在中國大陸和香港擁有豐富經驗,這可確保培訓師和學員之間的無縫溝通和理解。此外,這優勢讓我們能分辨出兩地文化的差別,並根據每個地區學員的具體需求量身定制課程。加上我們對兩地文化的敏感度高,整個項目的品質可保持高水準。 這項目的成果是令人十分鼓舞。首席執行官、學員的上司和學員本人都對項目表示高度評價。學員也衷心感謝我們所提供的培訓課程。主管們見證了學員在日常工作中的顯著改變和進步,而最高管理層們則對學員為各專案帶來...

29 2 月 2024

來自楊良得老師的分享 在最近與高層管理人員的一次交流中,我深入反思如何使培訓有效。憑藉20多年與全球各地不同培訓師的合作經驗,我意識到培訓師和客戶對於培訓的真正含義以及如何有效地評估培訓的理解存有差異。我希望與您分享我的觀點,並邀請您對此分享看法。 1. 培訓應啟發、激勵和教導轉變 在深入研究細節之前,我們需要問自己一個關鍵問題:我們為什麼要培訓?這個基本問題是有效培訓的指導原則。培訓應達到以下目的: 學員應獲得或提升對其個人或職場生活有用且適用的知識、技能和技巧。這包括為他們提供可隨時運用的實用工具和能力。 學員應培養新的思維,激勵他們做出更好的決策,更明智的判斷並為他們的努力提升價值。培訓應該點燃個人內心的火花,為他們提供新的視角,並鼓勵他們擁抱積極的改變。 因此,就其本質而言,培訓應該為學員帶來價值。這種價值可以透過教育和發人深省的...

04 1 月 2024

來自楊良得老師的分享 最近,我有幸為一家跨國房地產開發和銷售公司的高級管理團隊組織了一場令人難以忘懷的研討會。面對國際業務部門的變革管理需求,我們發現真正的問題在於團隊的協調,而不僅僅是變革管理。 為此,我提出了一種有效的方法,採用了"團隊凝聚力的五大行為"(5B)框架進行真實團隊干預。該框架強調構建高效團隊的關鍵要素:建立信任、處理衝突、取得承諾、承擔責任以及專注于集體成果。人力資源經理認同,與傳統的變革管理相比,關注這些方面更為合理。 國際業務部門由來自不同國家的獨立經理組成,他們很少有機會互動,除了在國際展覽會上偶爾的合作。我向他們提出了一個挑戰:除了向國際業務負責人彙報外,作為各個國家經理,為什麼要團結成一個緊密的團隊?這個問題引發了深入思考,讓他們意識到跨國合作的潛力以及共同努力實現共同目標的力量。 研討會最寶貴的成果是幫助團隊...

09 8 月 2023

領導力規則 在永不“正常”的時代 By James M. Kouzes and Barry Z. Posner 不久前,正常意味著穩定平緩。今天,正常意味著隨時準備迎接意想不到的事情,這需要一套全新的領導力規則。為了幫助領導者在不確定的時期充分提升人員參與度並增強他們的應變能力,我們重新審視了領導者在個人最佳狀態下所做的事例。 我們研究出來六種共同的策略,應將其融入到您的領導實踐中,從而成功地將逆境轉化為機遇。 拓寬背景 從歷史的角度來看待正在發生的事情。這樣做可以瞭解他人如何應對充滿挑戰的時期。研究指出,在壓力環境下,首先反思過去,並講述處理困難時積極故事的人,能更有效地應對逆境並迅速復原。 不甘現狀 即使是壞消息,人們也想要知道真相。如果您希望您的團隊在逆境期間能堅決應對,您需要增加有關實際情況的溝通。界定現實和接受命運是兩回...